中國高等教育現在要走一條以學生為中心、以培養結果為導向、以專業建設為抓手的內涵式發展之路，這是“后師范”“后骨干”時期的必由之路。因此，我們需要參考并貫徹《都柏林協議》、《華盛頓協議》、《悉尼協議》等，以實現五個對接：    
        為了有力的支撐中國高等教育的諸多改革，威爾教儀事業部通過積累大量工業實際測量解決方案的基礎上，在業界將輪廓儀、粗糙度儀、圓度儀、圓柱度儀功能融合于一體，支撐學校加快實現專業設置與產業需求零對接；威爾教儀強大的售后為每一個用戶定制合理的培訓計劃，將多年的行業經驗分享并融入課程內容，為學生未來適應崗位提供必要的保障，也助力學校實現專業課程內容與職業標準對接；威爾教儀各類精密測量產品在汽配、軸承、精密五金、電器電機、摩配、絲桿、航空航天、科研院所等切實解決各類測量問題，為威爾教儀打下堅實基礎，所配備測量樣件均為實際生產中的典型工件，支撐教學過程與生產過程相對接工作；威爾教儀全真模擬工業測量，為學生掌握測量技術、取得職業資格證書提供硬件保證；威爾教儀采用開放接口、二次開發等，為師生終身學習提供平臺，更好的將職業教育與終身學習對接。